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作者:左移湘     时间:2019-03-04

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本报讯(记者柯昌万)陕西省委组织部、省委教育工委和团省委选派的117名高校团干部日前赴县级团委挂职,挂职锻炼时间为一年。

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本报北京1月10日电 推进义务教育均衡发展有了明确的时间表:力争在2012年实现区域内义务教育初步均衡,到2020年实现区域内义务教育基本均衡。日前,教育部印发《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》,就我国义务教育进入巩固普及成果、着力提高质量、促进内涵发展新阶段的有关工作作出部署。

第一部分 经济常识  1.商品和商品经济  (1)商品:商品和商品经济的含义;商品的基本属性;商品的价值量  (2)货币:货币的产生和本质;货币的职能;纸币的产生和发展;通货膨胀与通货紧缩  (3)价值规律:价值规律的内容和表现形式;价值规律的作用  2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济  (1)社会主义初级阶段的经济制度:公有制是社会主义经济制度的基础;巩固和发展公有制经济,鼓励、支持和引导非公有制经济发展;以按劳分配为主体,多种分配方式并存,确立生产要素按贡献参与分配的原则;公民的合法的私有财产不受侵犯  (2)社会主义市场经济的基本特征:市场经济的一般特征;国家宏观调控的目标与手段;社会主义市场经济的基本特征  3.企业和经营者  (1)企业是市场的主体:企业及其作用;公司是企业的一种重要形式;国有大中型企业是国民经济的支柱;股份制是公有制的主要实现形式;提高企业的经济效益;企业的兼并与破产  (2)企业的经营者:国有企业经营者的地位;企业经营者的素质  4.产业和劳动者  (1)三大产业:农业是国民经济的基础;工业是国民经济的主导;积极发展第三产业  (2)劳动者的权利和义务:劳动者的基本权利和义务;扩大就业,创造更多的就业岗位;劳动合同制度;我国的社会保障制度  5.财政税收和纳税人  (1)国民收入的分配与财政:国民收入的分配;财政收入和支出;财政的巨大作用;  (2)税收与纳税人:税收及其基本特征;我国税收的性质和作用;依法纳税是公民的基本义务  6.银行和储蓄者  (1)我国的银行:银行的产生;银行的分类及其职能;银行的业务和作用;建立健全社会信用体系  (2)公民的储蓄:存款储蓄及其作用;债券与商业保险  7.商品服务市场和消费者  (1)商品服务市场:商品服务市场的内容和特点;市场交易原则  (2)家庭消费与消费者的合法权益:家庭消费的内容;树立正确的消费观;依法保护消费者的合法权益  8.当代世界市场和我国的对外贸易  (1)当代世界市场:世界市场的形成和发展;世界性贸易与金融组织;经济全球化;外汇与汇率;我国社会主义市场经济必须面向世界  (2)对外贸易:对外贸易的基本含义和主要内容;关税;我国对外贸易的方式与作用;我国对外贸易的基本原则  第二部分 哲学常识  1.唯物论  马克思主义哲学是科学的世界观和方法论  (1)世界是客观存在的物质世界:物质;自然界、社会的存在及其发展是客观的;人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提  (2)人的意识是对客观存在的反映:意识;意识能够反作用于客观事物,不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用;意识对客观事物的反映受到多种因素的制约  (3)人具有主观能动性:客观规律性和人的主观能动性;一切从实际出发,实事求是;了解国情,立足国情  (4)物质和意识的关系:物质和意识的关系问题是哲学的基本问题;一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点;从实际出发,建设中国特色社会主义  2.辩证法  (1)联系的普遍性:事物的联系是普遍的、客观的;把握因果联系的重要性;事物之间联系的多样性和复杂性;整体和部分的辩证关系  (2)运动和发展:运动是物质的根本属性;运动和发展的普遍性;正确理解发展的实质;要以发展的观点看问题;要有创新精神,与时俱进,学会创造性思维  (3)规律:规律;规律的普遍性和客观性;认识和利用规律;坚持实事求是,按客观规律办事  (4)坚持矛盾分析的方法:坚持两分法,防止片面性;承认矛盾的普遍性与客观性,是正确对待矛盾的前提  (5)具体问题具体分析:矛盾的普遍性与特殊性;主要矛盾和次要矛盾;矛盾的主要方面和次要方面  (6)内因和外因:内因和外因;坚持内因和外因相结合的观点  (7)量变和质变:量变、质变及二者之间的关系;用量变引起质变的道理看问题、办事情;坚持适度原则  (8)事物发展的趋势:事物发展的总趋势是前进的,新事物必定战胜旧事物;事物发展是前进性与曲折性的统一  (9)辩证法和形而上学的对立:唯物辩证法的根本观点是承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题;形而上学的根本观点是否定矛盾,孤立地、静止地、片面地看问题  3.认识论  (1)发挥主观能动性:充分发挥主观能动性,认识世界和改造世界;主观能动性的发挥,受主、客观因素的制约  (2)透过现象看本质:现象与本质;感性认识和理性认识;真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识;认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识,并能透过现象抓住事物的本质和规律;分析与综合相结合;创造性思维、合理想象在认识中的作用  (3)实践:实践的基本特征;实践对认识具有决定作用,认识对实践具有反作用  4.人生观和价值观  (1)社会存在和社会意识的关系:社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用  (2)树立正确的价值观  (3)个人利益和集体利益、个人和社会:个人利益与集体利益的辩证统一关系;发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用;个人活动与社会发展相互制约、相互作用;反对极端个人主义,保护个人正当利益;在社会生活和经济活动中应提倡诚信  (4)人生价值:人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面;实现人生价值的条件和途径;走出人生价值观的误区,反对享乐主义和拜金主义  (5)理想与现实:树立崇高理想;正确处理理想与现实的关系  (6)社会实践:人民群众是实践的主体,是历史的创造者;相信群众,依靠群众,群众利益高于一切;在改造客观世界的同时改造主观世界;在社会实践中,实现主观与客观、个人与社会的统一  第三部分 政治常识  1.我国的国家制度  (1)我国的国体:国家的性质和职能;我国的人民民主专政;我国的国家职能  (2)我国的根本政治制度:国家政权的组织形式;我国的人民代表大会制度;人民代表的法律地位、权利和义务;我国的国家结构形式;“一国两制”的含义、内容和意义  (3)我国的国家机构:国家机构及其组织体系;我国国家机构的设置;我国国家机构的组织和活动原则;依法治国  (4)我国公民与国家:国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应履行维护国家利益的义务;公民在法律面前一律平等;公民的权利和义务的统一;个人利益和国家利益的关系  2.我国的政党和政党制度  (1)政党与政权:政党的特征;政党和国家政权的关系;当代政党制度的类型和作用;中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度  (2)中国共产党的性质和地位:中国共产党的性质;中国共产党的领导地位;中国共产党对国家的领导方式  (3)加强党的领导,改善党的领导:全面加强和改进党的建设;坚持党的基本路线;贯彻“三个代表”重要思想  3.我国的民族和宗教  (1)我国是统一的多民族国家:民族的基本特征;我国处理民族关系的基本原则;我国的民族区域自治制度  (2)我国的宗教政策:宗教的本质和社会作用;我国的宗教政策;树立科学的世界观,反对封建迷信  4.国际社会和我国的对外政策  (1)当代国际社会:国际关系及其决定因素;主权国家及其权利;联合国及其他国际组织;国际法的概念和作用  (2)当今时代的主题:和平与发展是当今时代的主题;世界多极化在曲折中发展;当代国际竞争的实质  (3)我国的对外政策:独立自主的和平外交政策;我国外交政策的基本目标;和平共处五项原则;坚持对外开放,加强国际交往是我国的基本国策  《中国教育报》2006年3月15日第7版  第四部分时事政治  1.年度间国内外重大时事(2005年4月至2006年3月)  2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策

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