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作者:左文亮     时间:2019-12-21

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回到学校,我把自己关在宿舍,想了好几天,实现梦想的吸引力最终还是让我决定考研。考研就意味着放弃工作的机会,我不敢告诉家里这个决定。弟弟那时已经上高中,两个妹妹在读初中,家里太需要一个挣钱养家的人了。我决定去做兼职,赚足够的钱为考研做准备。为了节约,我到旧书摊买了一些考研词汇和数学资料,开始了我的考研征程。

笔者以为,不管是激进的“推倒论”也好,还是保守的“不变论”也罢,都不可取。因为高考就是一种人才选拔制度,既然是选拔,就不是“打平伙”,必须分出个高下来,不可能皆大欢喜。当然,这并不是说,这个制度就无懈可击,事实上,还有许多瑕疵,有一些显而易见的问题,比如,对一些偏才、怪才的衡量标准、认识方法等,就产生广泛的争议。

课堂教学是学校的日常工作,学生人格是成就人才的基础,教师成长是学校持续发展的根本,校长心中如果没有课堂教学、没有学生发展、没有教师成长,那是一件非常可怕的事情。校长“魂不附体”,学校焉能有自己的灵魂?

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大学生选美比赛,本是一个综合展示女大学生美丽和实力的竞技场。社会公众关注她们,是因为与社会上的那些选美不同的是,她们除了美丽,更多了一些智慧。可现在,主办方为了让比赛更加“好看”,在比赛前一天就把问题的答案全部发给每位选手,使得那些观众一头雾水的提问,“参赛的12名选手基本上能够正确回答”。这样节目是“好看”了,可比赛的竞技性哪去了呢?

他建议,具体应从土地制度、户籍制度、农村社会保障制度、农村财政政策和金融制度等各方面加快推进改革,让在农村任职、创业的大学生没有后顾之忧。

“工作起来‘研究生不如双学士,双学士不如本科生’。”随着硕士研究生毕业人数的急剧增长,最近几年,质疑硕士研究生“含金量”的声音越来越高。一些观察者甚至担心,硕士研究生教育中存在着的“惯性”正使硕士研究生培养“积重难返”———硕士研究生学历正在经历着“集体贬值”。而随着就业压力的增加,越来越多的正在攻读或已经获得硕士学位的人亦开始感叹:“读研究生不值。”今年10月8日,中国青年报公布的一份调查结果似乎进一步证实了质疑者的观点,52.9的被调查者认为现在读硕士研究生不值。

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惩罚永远只是手段,而非目的。惩戒抄袭论文的大学生及其老师,也确实能让他们有所收敛,加强对论文的重视程度,可如果大学生们在每年毕业的三四月份都泡在图书馆写论文,把论文写得一个比一个漂亮,工作就会主动找上门来吗?(宁甬力)

从教师这方面看,尽管教师过节收礼是被动的,甚至有时候是不得已的。但毋庸置疑的是,收取已经越来越物化的、变味的礼物,本身就是对非正常现象的默认,是对学生家长非正常要求的应允,有悖于教师为人师表的职业操守。因此,教师的自律也是杜绝家长送礼、杜绝不正风气的关键。

任课的李老师安然地坐在办公室里,“我的学生能经得起考验,我对他们有充分的信心”。

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王雪莹此前参加过三四个招聘会,据她总结,招聘会的工作大致可分为3类:一类是推销工作,这类工作压力大、风险高,很难做得长久;一类是专业性特强的工作,以招收技术工人居多,自己不会;还有一类就是招收“有工作经验”的部门主管或软件开发人员,这方面自己也达不到要求。她发现,她和她的同学们都面临着不得不放弃所学专业而求得一份工作的可能。

新华网广州2月22日专电(记者陈先锋)随着春节假期的结束,学生返校客流也在陆续增加。铁路部门提醒广大返校学子,在购票乘车时一定要带齐证件。

研究生教育结构中的学科专业结构,也是长期困扰我们的一个重要课题。在学科专业设置、学科专业目录的管理、学位授权点审核、招生计划配置等实际工作中,我们采取了诸如专家评议、限额控制、分数线控制等措施,甚至在必要的时候还要依靠行政手段的直接干预,但一个学科需不需要招收培养研究生、需要招收多少研究生,不论在国家宏观层面还是在学校的微观层面,都是一个争论不息的敏感话题,其结果往往是增加容易减少难,研究生教育的学科专业结构不能很好适应经济社会发展需要的问题仍然不能很好地解决。究其原因,还是因为在学校这个微观层面,缺乏一个理性、有效的调整机制,宏观调控政策由于缺乏微观基础而难以产生预期的政策效果。培养机制改革为学校层面的学科专业结构调整建立起“一主一辅”两个调节手段相配合的调整机制。在这两个调节手段中,根据各学科专业的科研需求决定其研究生培养规模是主要调控手段,学校根据学科发展战略需要对某些特殊学科的研究生培养采取倾斜扶持是辅助调控手段。

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在两天的会期中,与会者分享了国内外前沿的创新教育理念和教育实践,为创新人才培养建言献策。代表们分享了国内外创新人才培养的最新观点和先进经验,并开展了深入的讨论,力求探索创新人才培养的有效途径。

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