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作者:左文亮     时间:2020-01-09

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这十本书分别是:《哈利波特》、《傲慢与偏见》、《大地之灯》(七堇年)、《最后的演讲》(兰迪鲍许)、《狼图腾》、《追风筝的人》(卡勒德胡塞尼)、《肖申克的救赎》、《不朽》(落落)、《你在天堂里遇见的五个人》(米奇阿尔博姆)、《窗边的小豆豆》(黑柳彻子)。

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职业教育的投入问题。如今,大家对举办职业教育具有很多误解,认为职业教育与普通教育投入一样,其实差距很大。一是办学条件的要求存在着巨大的差异。职业教育除要具备普通教育所有的办学条件以外,还需要具备足量的、前沿的实验实训设备。没有这些设备,只能是“黑板上开机器”,书本上做实验,培养不出真正的技能人才。而这些实训设备,动辄十几万、上百万,成为职业学校发展的巨大负担。同时,实训中的耗材花费极大,有的学校甚至用萝卜代替钢材教学生学车工,在很大程度上误导了学生。二是在师资培训上存在着巨大的差异。职业教育要求教师既懂理论又懂实践,为了培养专业教师的实际操作能力,学校花费了大量的资金。相比较而言,普通教育的师资培养培训投入就没有这么大。此外,有些技术,在职教师不可能教得了、教得好,必须聘请企业人员来上课,这又是一部分很大的投入。三是办学经费上存在着巨大的差异。因为职业教育必须站在经济建设和社会发展的中心开展服务,专业设置需要围着企业转,课程建设需要符合企业的要求,学生实习需要企业配合,学生就业需要企业接纳……所有这些都离不开经费投入。

改革开放以来的头20年,是我国高等教育事业规模稳步扩大的一个时期。从1978年到1998年的20年间,我国普通高校从598所增加到1022所,普通高等教育招生规模从40万人增加到108万人,在校生规模从86万人增加到341万人,招生在校生年均增长分别为5和7。其间,《中共中央关于教育体制改革的决定》于1985年颁布,拉开了探索高等教育体制改革的序幕,改善和强化了政府对高等学校的宏观管理职能,扩大了高校办学自主权。此后,我国高等教育的各项体制改革不断推进,在很多方面不断取得进展和突破。特别是九十年代中后期以来,根据《中国教育改革和发展纲要》的精神要求,通过“共建、调整、合作、合并”的方针,调整了计划经济体制下形成的高校布局结构,对涉及30个省市和48个部委的400余所高等学校进行了宏观布局和管理体制的调整、改革,将原国务院有关部门直属的367所普通高校中的近250所划转省级政府管理,逐步建立了中央和省两级管理、以省级政府统筹管理为主的新体制,扩建形成了一批学科综合和人才汇聚的新的综合性大学和多科性大学。同期,民办高等教育逐步发展,高校招生、收费、毕业生就业制度及后勤社会化制度改革也逐步推进并取得重要进展。

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目前,周的状况不是很好,一个人来到陌生的国家,没有亲人,同时由于英语的不熟练,连交流的对象都没有,更不要说出去打工,因而也更容易受到学校的制约。同她一样处境的还有其他几个人。虽然现在周已经申请到下半年的乔治布朗学院的硕士学位,但现在她面临的问题是,如何才能满足到年底的生活支出。她还是表示不想惊动父母,毕竟他们已经上了年纪,已经经不起打击了。

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有关人士建议,对于哪些学校不能统一订校服,教育主管部门应该从贫困面、贫困程度等方面作出具体规定,并严查强制订购、乱收费行为。(雷成)

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多元的内涵,是对于正常的社会行为,可以自己不接受、不喜欢,但不强迫别人也不接受、不喜欢,不强迫所有人与自己亦步亦趋、生活在自己划定的圈圈里。

“老师的水平应表现在会提问上。”他说,教学应是老师少讲多问,学生多读多问,应用“简单轻松、有趣好玩、成就鼓励”三大原则教孩子。

退一步讲,即使这种措施确是为打工子弟利益而推出的,那么因此而升入中职学校的打工子弟,如果确实安于乐于此途当然是好事成全,但难免有不少能够且愿意升入大学深造发展的,只因难以选择或无权选择而退而求其次地选择中职学校的。那么,对这样的学生,这样的解决方案虽然比没有要好些,但决不是公平的。难道城市的决策者们就不能设计出真正为这些求知学子着想又具操作性的办法么?

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一是技能大赛的领导机制。各级教育部门会同劳动、财政、经委等部门,组建大赛组委会,落实人员具体负责大赛的日常管理工作,组织领导本级技能大赛。认真制定大赛规程和规则,确保技能大赛顺利、安全、有效进行。

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